Kemampuan Berbahasa Indonesia

Proses untuk mencapainya suatu hasil atau tujuan khusus mata kuliah Bahasa Indonesia yaitu mampu berbahasa dengan baik dan benar secara lisan maupun terutama tulisan yang memerlukan beberapa tahapan-tahapan prosedur yang diwajibkan kepada mahasiswa untuk mengetahui hal-hal yang harus diperhatikan dan dipelajari dengan baik. Tahapan-tahapan yang harus dipelajari dalam penulisan yaitu:

1.      Fungsi dan Kedudukan Bahasa Indonesia

2.      Ragam Bahasa

3.      Ejaan

4.      Diksi

5.      Kalimat Efektif

6.      Alinea dan Pengembangannya

7.      Perencanaan Penulisan Karangan Ilmiah

8.      Kerangka Karangan

9.      Kutipan dan Daftar Pustaka

Tahapan yang pertama yaitu Fungsi dan Kedudukan Bahasa Indonesia. Tujuan dari Fungsi dan kedudukan bahasa Indonesia yaitu supaya mahasiswa mampu mengungkapkan dan mengekspresikan diri, sebagai alat komunikasi, berintegresi dan beradaptasi kepada mahasiswa yang lain.

            Tahapan yang kedua yaitu Ragam Bahasa. Ragam Bahasa adalah variasi bahasa menurut pemakaian, yang berbeda-beda menurut topik yang dibicarakan, menurut hubungan pembicara, kawan bicara, orang yang dibicarakan, serta menurut medium pembicara (Bachman).

Tahapan yang ketiga yaitu Ejaan. Ejaan adalah keseluruhan peraturan bagaimana melambangkan bunyi-bunyi ujaran, bagaimana menempatkan tanda-tanda baca, bagaimana memotong-motong suatu kata, dan bagaimana menggabungkan kata-kata.

            Tahapan yang keempat yaitu Diksi. Diksi adalah hasil dari upaya memilih kata yang tepat untuk dipakai dalam suatu tuturan bahasa. Diksi bukan hanya sekedar memilih yang tepat tetapi untuk menentukan kata mana yang cocok digunakan dalam kalimat yang maknanya tidak bertentangan dengan nilai-nilai yang diakui masyarakat.

            Tahapan kelima yaitu Kalimat Efektif. Kalimat efektif adalah kalimat yang mengungkapkan pikiran atau gagasan yang disampaikan sehingga dapat dipahami dan dimengerti oleh orang lain.

            Tahapan keenam yaitu Alinea dan Pengembangannya. Alinea atau Paragraf adalah kesatuan pikiran yang lebih luas daripada kalimat, berupa penggabungan beberapa kalimat yang mempunyai satu gagasan atau satu tema. Sedangkan yang dimaksud dengan pengembangannya yaitu berkaitan dengan posisi kalimat topik, fungsi alinea dan sifat informasi yang akan disampaikan.

            Tahapan ketujuh yaitu Perencanaan Penulisan Karangan Ilmiah. Dalam menyusun sebuah karangan ilmiah terdapat faktor-faktor yang perlu diperhatikan yaitu pemilihan topik, pembahasan topik, pemilihan judul, menentukan tujuan penelitian, menentukan kerangka karangan, dan langkah-langkah penulisan karangan ilmiah.

            Tahapan kedelapan yaitu Kerangka Karangan. Kerangka karangan adalah rencana penulisan yang memuat garis-garis besar dari suatu karangan yang akan ditulis, dan merupakan rangkaian ide-ide yang disusun secara sistematis,logis,jelas,terstruktur dan teratur.   Tahapan kesembilan yaitu Kutipan dan Daftar Pustaka. Kutipan adalah pinjaman sebuah kalimat ataupun pendapat dari seseorang pengarang atau seseorang, baik berupa tulisan dalam buku, kamus, ensiklopedia, artikel, laporan, majalah, koran, surat kabar atau bentuk tulisan lainnya, maupun dalam bentuk lisan.

            Dari semua unsur-unsur yang telah dijelaskan, dapat disimpulkan bahwa semua materi kuliah Bahasa Indonesia merupakan proses menuju pencapaian penulisan yang baik untuk mahasiswa. Jadi, semua komponen dari materi memahami fungsi dan kedudukan bahasa sampai dengan kutipan dan daftar pustaka merupakan suatu kesatuan yang saling berhubungan untuk dapat menulis dengan baik dan benar dan tidak dapat dipisahkan satu dengan lainnya.